Seminar Skripsi

Penerapan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Aktivitas, dan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat Optik Di Kelas XI IPA B SMA Negeri 6 Kota Bengkulu

Pengaruh model discovery learning dengan LKS berbasis diskoveri terhadap hasil belajar, keterampilan proses sains, serta minat belajar pada konsep getaran dan gelombang di SMPN 1 kota bengkulu

Penerapan model Pembelajatan Kooperatif Tipe TGT (Teams Game Tournament) Menggunakan Media Permainan Untuk Meningkatkan Aktivitas, Motivasi, dan Hasil Belajar Siswa di Kelas XIPA5 SMAN.01 Kota Bengkulu

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar, minat dan motivasi belajar siswa pada materi getaran harmonik di kelas X SMAN  03 kota bengkulu

Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan sikap ilmiah, aktivitas dan hasil belajar kognitif siswa pada konsep usaha dan energi di kelas X MIPA3 SMAN 10 Kota Bengkulu

Pengaruh model discovery learning melalui pendekatan saintifik terhadap hasil belajar dan minat belajar fisika siswa pada konsep fluida statis di SMAN 8 Rejang Lebong

Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar, kemampuan pemecahan masalah fisika dan minat belajar siswa pada materi fluida statis u SMAN 1 lebong sakti

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Bengkulu

Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Gelombang Cahaya di Kelas VIII.A SMPN 6 Bengkulu

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan keterampilan Proses Sains Siswa pada konsep Tekanan di kelas VIII  1 SMPN 3 Kota BengBengkulu

Penerapan model problem based learning dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan pemecahan masalah di kelas viii.8 smpn 1 kota bengkulu

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan aktivitas belajar, hasil belajar fisika dan motivasi belajar siswa SMAN 01 Mukomuko

Penerpan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas belajar, hasil belajar, dan minat belajar fisika siswa SMAN 1 Lebong Sakti

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar, Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa SMAN 1 Seluma.

Implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan mengunakan pendekatan saintifik untuk meningkatkan aktivitas,hasil belajar dan sikap ilmiah fisika konsep usaha dan energi dikelas X IPA1 SMAN 01 Lebong Atas

Pengaruh model pembelajaran inkuiri Terbimbing terhadap hasil belajar, miskonsepsi, fisika, dan respon siswa terhadap fisika di sma negeri 1 kota Bengkulu

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Melalui Problem Based Learning Model Dengan Pendekatan Saintifik Berbantu Media Animasi Pada Konsep Suhu dan Kalor di Kelas X IPA 6 SMAN 2 Arga Makmur

Penerapan model Discovery Learning untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar serta keterampilan proses sains siswa pada materi suhu dan kalor di kelS X MIA4 SMA N 2 Arga Makmur

Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa pada konsep gerak harmonis di kelas Xipa.4 SMAN 9 kota bengkulu

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Aktivitas,  Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X IPA. 3 di SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah

Perbedaan Hasil Belajar Kognitif dan Minat Belajar Siswa yang Diajarkan Menggunakan Model Pembelajaran Guided Discovery dengan Direct Instruction di SMP negeri 08 Kota Bengkulu

Penerapan model discovery learning berbantukan multimedia untuk meningkatkan motivasi aktivitas dan hasil belajar siswa kelas x MIPA 1 SMAN 1 Seluma pada konsep suhu dan kalor

Perbedaan Hasil Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah dan Minat Belajar Fisika Dengan Metode Problem Solving Berbasis Laboratorium Rill dan Virtual di SMA 6 Bengkulu

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Kognitif Di Kelas VIII.1 SMPN 4 Kota Bengkulu

Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar, Keterampilan Proses Sains,  dan Hasil Belajar Kelas VIII.2 SMPN 01 Kota Bengkulu

Pengaruh minat dan motivasi pada model pembelajaran diskoveri berbantu media animasi terhadap hasil belajar fisika di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu

Penerapan pendekatan saintifik melalui model discovery learning untuk meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar siswa kelas X mipa 5 sman 5 kota bengkulu

Penerapan pendekatan saintifik melalui model penemuan terbimbing untuk meningkatkan motivasi belajar, aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X IPA2 SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII.2 PADA MATERI CAHAYA DI SMPN 03 KOTA BENGKULU

Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Problem Solving Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Fisika Di Kelas X IPA 1 SMAN 9 Kota Bengkulu

Upaya meningkatkan aktivitas, hasil, dan motivasi belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran penemuan (discovery learning model) dengan pendekatan saintifik berbantu media animasi di SMAN 4 kota Bengkulu

Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA2 di SMAN 9 Kota Bengkulu

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar, minat dan motivasi belajar siswa pada materi getaran harmonik di kelas X SMAN 03 Kota Bengkulu

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar, Keterampilan Proses Sains, dan Aktivitas Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Diskoveri Terbimbing (Guided Discovery) di Kelas X TKJ-2 SMKN 3 Seluma

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN DENGAN BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 6 KOTA BENGKULU

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Konsep Usaha dan Energi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Aktivitas, dan Hasil Belajar Siswa di Kelas X MIPA 2 SMAN 10 Kota Bengkulu