Seminar Sidang Indah Cahya P
Pengaruh model discovery learning melalui pendekatan saintifik terhadap hasil belajar dan minat belajar fisika siswa pada konsep fluida statis di SMAN 8 Rejang Lebong
Pengaruh model discovery learning melalui pendekatan saintifik terhadap hasil belajar dan minat belajar fisika siswa pada konsep fluida statis di SMAN 8 Rejang Lebong
Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar, kemampuan pemecahan masalah fisika dan minat belajar siswa pada materi fluida statis u SMAN 1 lebong sakti
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Bengkulu
Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Gelombang Cahaya di Kelas VIII.A SMPN 6 Bengkulu
Penerapan Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan keterampilan Proses Sains Siswa pada konsep Tekanan di kelas VIII 1 SMPN 3 Kota BengBengkulu
Penerapan model problem based learning dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan pemecahan masalah di kelas viii.8 smpn 1 kota bengkulu
Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan aktivitas belajar, hasil belajar fisika dan motivasi belajar siswa SMAN 01 Mukomuko
Penerpan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas belajar, hasil belajar, dan minat belajar fisika siswa SMAN 1 Lebong Sakti
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar, Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa SMAN 1 Seluma.
Implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan mengunakan pendekatan saintifik untuk meningkatkan aktivitas,hasil belajar dan sikap ilmiah fisika konsep usaha dan energi dikelas X IPA1 SMAN 01 Lebong Atas

Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Bengkulu merupakan tempat yang ideal bagi generasi muda untuk mengembangkan potensi dalam penguasaan ilmu fisika dan keterampilan mengajar.