Perbedaan Hasil Belajar Kognitif dan Minat Belajar Siswa Fisika yang Diajarkan Menggunakan Menggunakan Model Pembelajaran Guided Discovery dengan Direct Instruction di SMP Negeri 08 Kota Bengkulu

Penerapan model problem based learning dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar dan kemanpuan pemecahan masalah siswa di kelas VIII.8 SMPN 1 Kota Bengkulu

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Di Kelas VIII.1 SMPN 4 Kota Bengkulu

Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Konsep Usaha Dan Energi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Aktivitas, Dan Hasil Belajar Siswa Di Kelas X MIPA 2 SMAN 10 KotaBengkulu

Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan motivasi Belajar, keterampilan Proses Sains, dan Hasil Belajar Siswa Kelasa VIII.2 SMPN 01 Kota Bengkulu

Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada kelas X MIPA 7 SMAN 5 Bengkulu

Pengembangan Buku Penuntun Praktikum Fisika Dasar II Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar serta motivasi belajar siswa pada konsep impuls dan momentum di kelas X MIA1 SMAN 8 Kota […]

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN DENGAN BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 6 KOTA BENGKULU

Penerapan pendekatan saintifik melalui model penemuan terbimbing untuk meningkatkan motivasi belajar, aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 3 bengkulu tengah